为了更好地开展高等数学教学工作，促进教师间的交流研讨，提高新入职教师的教学技能，4月11日下午3:00，数学与统计学系“高等数学A”“高等数学B”和“高等数学C”三个课程组共同开展教学研讨会，数学与统计学系副主任吴国栋老师主持会议，课程组全体无课教师参加会议。

会议分为三部分内容，首先，吴国栋老师向各位老师传达了学校教学督导的反馈意见。针对督导反馈的“成绩统计和试卷分析”的内容不够详实和平时成绩给分依据不够明确等意见，老师们剖析存在的问题，积极提出改进的方法，为提升高等数学期末试卷的质量建言献策。

其次，针对2024版教学大纲中，高等数学A、B、C的课时变动，需要各课程组合理调整教学进度与授课内容，三个课程组的老师对下学期的课程安排展开讨论。同时，对于高等数学A、B、C的教案修改，老师们针对教案内容进行了深入地探讨，并做出合理安排。

最后，由新进教师甄梓伶进行教学展示，内容为《导数的概念》。试讲中，甄老师语言表达流畅，教学内容经过精心设计。试讲结束后，老师们进行了点评和指导，既肯定了甄老师讲课中的优秀之处，比如通过导数研究的故事引入导数的知识点等，同时也对存在的问题和不足之处提出了中肯的建议。

  此次教学研讨会，不仅为新进教师提供了锻炼教学技能的机会，也为高等数学课程组老师提供了交流研讨的机会，实现老师们的共同成长和共同进步。同时在新版专业人才培养方案修订（制定）和本科教学审核评估的背景下，明确了高等数学课程的调整重点和课程建设方向，有利于促进我校高等数学基础课程教学质量的提高。